更多“教师职业道德,是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的”相关的问题
第1题
不属于教师职业道德基本功能的是()。
A.对教师条件的经济功能
B.对教师工作的动力功能
C.对教育对象的教育功能
D.对教师职业行为的调节功能
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第2题
教师职业道德认识的形成和提高,从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、()这几个阶段。
A.确立职业道德信念
B.培养职业道德情感
C.形成职业道德观念
D.发展职业道德判断
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第3题
教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则,以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。()
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第4题
社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产,以()的基本原则和行为规范作为指导,从根本上区别于以往的教师职业道德,是最先进、最高尚的教师职业道德。
A.职业理想
B.仁义道德
C.学生道德
D.共产主义道德
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第5题
教师职业道德不同于其他职业道德的独特性在于()。
A.要求更高、更全面
B.影响更具深广性
C.调节更具自觉性
D.行为更具典范性和示范性
E.教育劳动的对象更具可塑性
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第6题
职业道德是人们在职业实践中形成的调节人与人之间关系的行为规范和行为准则的总和。()
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第7题
教师最重要,最有效的功能是()。
A.教师的技能
B.教师的职称水平
C.教师的道德品质和境界
D.教师的资料
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第8题
按照一定的道德评价标淮,运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式,对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判,是()。
A.A.教师职业道德认识
B.B.教师职业道德情感
C.C.教师职业道德评价
D.D.教师职业道德行为
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第9题
职业道德是()在工作或劳动中所应遵循的行为规范的总和。
A.从事商业服务业的人们
B.青少年
C.成年人
D.从事一定职业的人们
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第10题
职业道德是人们在职业实践中形成的调节人与人之间关系的()和行为准则的总和。
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