更多“研学指导师了解学生学情后，可将学校的育人理念和研学课程内容结合起来，根据学生特点进行引导，更好地实现研学课程的价值和意义。（）”相关的问题
第1题
研学过程中，（）是整个研学活动的主要执行者。
A.研学指导师
B.景区工作人员
C.地面交通司机
D.学生的班主任
点击查看答案
第2题
制订研学课程目标的依据是（）。
A.学校的既定目标
B.学段学情分析
C.符合研学课程主题
D.结合研学课程地点
E.学生的个人目标
点击查看答案
第3题
研学导师除具有课程设计及带团技能外，还需要了解研学旅行中不同年龄段的学生的心理特点，因材施教（）
点击查看答案
第4题
在基础教育阶段一个学生的知识学习和知识架构是通过国家课程的学习完成的，可以通过研究（）了解相应年级学生的知识基础，这也是进行学情分析的最主要途径。
A.研学课程内容
B.研学课程目标
C.学段学情分析
D.国家课程内容
点击查看答案
第5题
制定研学课程目标的依据包括：（）
A.学校的既定目标
B.学段学情分析
C.研学课程内容
D.研学课程资源特色
E.教学目标
点击查看答案
第6题
为了能让学生们品尝研学当地小吃，研学实践指导师可以让学生们自行在小吃街购买各类小吃品尝（）
点击查看答案
第7题
中小学综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以（）开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。
点击查看答案
第8题
4、研学旅行行业的构成要素包括：
A.参加研学旅行活动的中小学学生
B.教育行政管理部门和学校
C.研学旅行服务商
D.研学旅行活动基地
点击查看答案
第9题
学校规范开展研学旅行，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，应当制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，明确（)的责任和权利。
点击查看答案
第10题
在研学旅行课程安全中的人员安全指的是研学旅行参与者，包括中小学生、研学指导师、社会参与人员等在身体、心理等方面的安全健康情况。（）
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
