家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。（)

A.祖辈家长有充分时间和精力，更有耐心

B.祖辈家长有抚养和教育孩子的实际经验

C.祖辈家长有丰富的社会阅历和人生感悟

D.祖辈有独特的智慧和才能

A.A.监督管理

B.B.教育帮扶

C.C.社会帮扶

D.D.监管教育

A.儿童能与家长玩“藏猫儿”

B.家长与幼儿直接的交互模仿

C.家长教会孩子抓握拨浪鼓玩

D.家长与幼儿玩“你追我赶”的游戏

A.针对社区：游戏小组作为四环社区的一分子，对社区成员包括市场摊商、市场管理办公室、周边居民都有一定的辐射作用

B.针对家长：唤起家长对子女的教育意识和责任意识，充分挖掘家长身上潜在的教育资源，通过参与式培训提高家长的教育技能。并在此基础上成立起家长互助性的组织

C.针对志愿者：以参与者为中心，志愿者制定实施有针对性的课程计划

D.针对幼儿：从流动儿童身心发展的特点和特定的文化背景出发，有目的地选择、组织和提供的综合性的、有益的经验和活劢

A.指导以观察为依据

B.家长对幼儿游戏的指导方法包括言语指导和非言语指导方法

C.一般来说，家长指导游戏的方式有三种，平行法、共同游戏法和垂直指导法

D.在亲子游戏中，家长应该是观察者、引导者和替代者

A.把握和孩子谈话的时机

B.选择恰当的话题

C.适当的受教育程度

D.有较强的语言表达能力

A.0-6M是否和孩子进行感官游戏，丰富孩子感官体验

B.是否带孩子上早教课程

C.是否有意识拓宽孩子认识领域的范围

D.是否有意识发现孩子的兴趣，并有针对性地支持他们的学习和发展

E.家长会不会变化各种方式跟孩子游戏，帮助他们体验和学习