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[主观题]

简述你对“中学课外语文活动加强语文教学与生活之间广泛和密切的联系”的理解。

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第1题

对“大语文观”解释正确的一项是()。

A.以学校语文教育为中心的语文教学活动。

B.以社会语文教育为中心的语文教学活动。

C.以学校语文教育为主,以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动。

D.以课外第二课堂为主的语文教学活动。

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第2题

语文教学原则的内容:().

A.文道统一的原则

B.听说读写全面训练的原则

C.语文训练与思维训练相结合的原则

D.课内、课外语文活动相结合的原则

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第3题

课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是,前者多以()的形式出现。

A.教育的形式

B.阅读的形式

C.活动的形式

D.讨论的形式

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第4题

下列对课内外语文教育关系的理解表述正确的有()。

A.课外语文教育不是课内语文教学的简单重复,也不能脱离课内语文教学孤立地进行。

B.课外语文教育必须与课内语文教学密切结合。

C.在课内与课外相结合的过程中,不分主次。

D.二者相辅相成,互为补充,共同提高。

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第5题

简述小学语文教学设计中课内的整合和课外的整合的区别。

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第6题

语文知识和语文能力的教学随机性体现在:()

A.“用给你看”的方式教学

B.直接告诉你的方式

C.课外的教学

D.校外的教学

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第7题

语文教师在课外语文教育中与课堂教学中扮演相似的角色,都是教学中的主导因素。()

语文教师在课外语文教育中与课堂教学中扮演相似的角色,都是教学中的主导因素。()

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第8题

与听说有关的课外语文教育活动主要有:抢答、()、()、()等。
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第9题

结合文学活动相关理论,同时依据小学语文教材编写和教学实际,说说你对“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”这句话的理解。
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第10题

语文基础知识教学的作用不包括()。

A.增强语文能力训练的指导性,克服自发训练的盲目性

B.有助于掌握系统有用的理论,改变知识零散的状况

C.提高学生的语文素养,为他们继续学习和发展奠定基础

D.对课外语文活动起指导作用,扩大学生的视野。

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第11题

联系自己的语文教学实践体会,谈谈你对“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”理解。

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