题目
A.回合式教学每个回合都要辅助
B.回合式教学的大量使用,不利于学生掌握新的技能
C.回合式教学只适用于自闭症儿童教学
D.回合式教学包括指令、辅助、反应、结果、停顿
第3题
A.A.教学媒体使用越多越好
B.B.不使用黑板,全用PPT替代
C.C.教师主要任务是掌握课件制作技术,提高信息水平
D.D.教学媒体是学生环境的要素,为学生学习创设条件
第4题
A.A.教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激。
B.B.重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节比值资源。
C.C.在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平。
D.D.教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件。
第6题
A.线上教学学习地点的灵活性,网络资源的多元化,教师教学的高效率,教学活动的多样化
B.线上教学学生学习缺乏实践性
C.线下教学知识传授的系统及教学模式的多样性和直观性
D.线下教学不利于实践教学开展
E.线下教学“满堂灌”现象较为普遍,难以挖掘学生的潜力,忽视了学生的自主性和创造性,不利于其创新能力和自主学习能力的培养
第10题
A.A.根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断
B.B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据
C.C.教学评价可以辅助改进教学服务
D.D.教学评价的目的是为了给学生进行排名
第11题
A.A.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣
B.B.发现式教学能在短时间内传递大量的知识
C.C.发现式教学并不是所有的学科教学都适用
D.D.发现式教学更能促进学生智力的发展
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