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[单选题]

我们生活中常常都提到像:其中()①针孔照相机内所成的像,②潜望镜中看到的景物的像。③放大镜成像,④汽车观后镜中的像,⑤照相机成的像

A.属于实像的是①④⑤

B.属于虚像的是②③④

C.由于光的反射而形成的像是①②④

D.由于光的折射而形成的像是③④⑤

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第1题

我们常常会为一个别出心裁的点子而激动,为一个突发奇想的灵感而兴奋,为一个独具匠心的构思而得意……生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。下 列对创新的认识和看法正确的是①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感②生活中处都有创新,创新渗透在生活的方方面面③生活的各个领域都需要创新且都必能创新④创新是一种生活方式,让我们体验别样的精彩人生()

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第2题

说到国学,我们常常提到“四书五经”,下列选项中属于“五经”的是?()

A.《大学》

B.《诗经》

C.《周易》

D.《尚书》

E.《春秋》

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第3题

某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全,平安生活”的小组。小组进行到第三节,社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历,并适时提问。下列提问中,属于重新定向型提问类型的是()。

A.“刚刚我们讨论如何预防跌倒,谁能总结一下?”

B.“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”

C.“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”

D.“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题,其他人怎么看呢?”

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第4题

本讲提到,苏轼的很多诗词都告诉我们要灵活看待生活,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句诗对我们的启示是()。

A、多角度看问题

B、接纳人生的不完美

C、一切人事都在变化

D、跳出自己看自己

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第5题

怀特检验的简易途径。正文中提到,如果有n个回归元,而且我们引入所有回归元及其平方项和交叉
怀特检验的简易途径。正文中提到,如果有n个回归元,而且我们引入所有回归元及其平方项和交叉乘积项,怀特检验会消耗太多的自由度。因此,不估计像力程(11. 5.22)那样的回归,而简单地做如下回归:

其中为你从模型中估计出来的Y值(回归子的估计值)。毕竟无非就是回归元的加权平均,只是以估计的回归系数为权重。

从上述回归中求出R2值,并用方程(5.22)检验不存在异方差性的假设。

在习题16中,对食物支出的例子应用上述检验。

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第6题

在生活中,你或许也有这样的感觉,在使用搜索引擎时,常常愿意把它比喻成字典、红娘、皇帝的秘书、南天门等等。除了视频中提到的类比,你还联想到哪些生活中的事物可以用来类比搜索引擎呢?

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第7题

以下关于痛点的描述有误的选项是()。

A.所谓痛点,是指用户尚未被满足的,而又被广泛渴望的需求

B.大多数接受过系统的创业基础培训的大学生都知道如何从生活中发现痛点

C.当我们发现消费者面临痛点的时候,意味着市场中存在有需求尚未得到满足

D.大学生创业者都能像资深从业者那样直接发现创业机会

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第8题

下列句子中,划线的成语使用不恰当的一项是()

A.我的(独出心裁)的创意,像鸽群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它们的羽毛

B.当前网络信息五花八门,传播速度极快,我们把不科学不真实的信息随意传播出去,就是(人云亦云)

C.青春是可爱的,生活是美好的,只要你保持纯真,永远有一颗(赤子之心),人生就会满足、快乐

D.在学问的海洋中,有无数的蓬莱仙岛,涉猎其中,(其乐融融)

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第9题

我们常常提到的MODEM指的是()

A.打印机

B.调制解调器

C.电话接收器

D.传真机

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第10题

根据本讲自我探索与自我完善(下),角色是演戏里面的表现。在我们生活、社会、工作环境中,每个人都扮演着不同的角色,其中不包括()。

A.玩耍时的“我”

B.工作中的“我”

C.家庭中的“我”

D.独处时的“我”

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第11题

阅读下面资料,作答小题。【资料】现今,许多学校罚款成风,我们常常会在一些学校的《学生管理制度》中发现有关罚款的规定。如《××小学有关维护校园秩序,创建安全文明学校的几项规定》中提到:“……二、有下列行为之一者给予5~100元罚款处理:①随地吐痰、乱泼污水、乱倒垃圾、乱扔杂物者;②在墙壁、黑板、厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者;③抽烟、喝酒、打游戏机者;④故意损坏桌椅、门窗、玻璃、黑板、仪器等公共财产者;⑤随意拉动电源开关者。”有的学校还明文规定旷课、迟到要罚款,甚至考试不及格的也要罚款。有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色,是依法治教下的“依法治校”。依法治国的基本要求是()。 查看材料

A.有法可依

B.有法必依

C.执法必严

D.违法必究

E.以上选项都正确

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