认知说的基本观点是（)。

A.语言是语音、词汇、语法的结合体，用文字作为记录的符号

B.单指记录语言的文字符号

C.语言的符号可以任意改变

D.文字是一种符号，符号也就是一种文字

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

A.对象约束语言不仅是一种查询语言，同时还是一种约束语言

B.对象约束语言是一种弱类型的语言

C.对象约束语言是基于数学的，但是却没有使用相关数学符号的内容

D.对象约束语言也是一种声明式语言

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

A.随意语言

B.自由语言

C.非正式语言

D.正式语言

A.程序指令表

B.梯形图语言

C.逻辑功能图

D.高级语言