儿童通过多次尝试，拉桌面取得放在桌布中央的球，下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。

A.A.前压

B.B.拦截

C.C.上拉

D.D.前迎

A.A.弧线

B.B.平直

C.C.曲线

D.D.向上

A.红球有两个

B.绳子在鼻尖处交叉，所有小球均有两个

C.绳子仍然是一条，除了红球外，其他球均有两个

D.红球有一个，绳子有两条，在红球处交叉

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.3/4

A.电报句

B.复合句

C.完整句

D.单词句

A.A.无法确定

B.B.降低

C.C.不变

D.D.升高

A.A.击打球

B.B.扔球

C.C.递球

D.D.以上都包括

A.不完整句阶段

B.完整句阶段

C.复合句阶段

D.电报句阶段