下面有关事物的描述中那两项正确？（)

A.当收到错误的时候，scott用户进程终止，而jim用户事物继续执行

B.scott用户需要执行rollback或者commit操作，以使jim用户事物继续进行

C.当收到错误时scott用户事物回滚，而jim用户事物继续

D.scott用户commit事物操作时，重新执行事物中最后一个命令

A.主体是已有事物

B.附属事物是已有事物

C.一个主体可以附加多个发明创造

D.一个事物可以附加在多种主体上

A.一个实例可以有多个dbwr进程

B.无论什么时间点当检查点发生时，dbwr写dirtybuffer到数据文件

C.无论什么时间点当事物提交时，dbwr写dirtybuffer到数据文件

D.在lgwr写redo到日志文件之前dbwr写dirtybuffer到数据文件

A.提交一个事物

B.回退一个事物

C.恢复失败的事物

D.一致性查询

E.调整表空间状态redoonly为readwrite

A.readOnly 该属性用于设置当前事务是否为只读的事务，设置为false表示是只读，设置为true表示可读写

B.rollbackFor 该属性用于设置需要进行回滚的异常数组，当方法中抛出指定异常数组中的异常时，则进行事务回滚

C.noRollbackFor该属性用于设置不需要进行回滚的异常数组，当方法中抛出指定异常中的异常时，不进行事物的回滚

D.propagation该属性用于设置事务的传播行为

A.事物的内部特征;用准确的词来描述事物

B.事物的形状特征;用表示形状的词来描述事物

C.事物的形状特征;用准确的词来描述事物

D.事物的内部特征;用表示形状的词来描述事物

A.CPU同时可以处理多个线程

B.CPU同时只能处理一个线程

C.线程之间是相互影响的

D.进程与线程是同一事物的不同称呼

A.8i

B.9i

C.10g

D.11g

A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征

B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的

C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理

D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征

A.注意增强

B.注意减退

C.注意转移

D.注意狭窄