小磊是一个乐于助人的男孩，经常帮助同学们解决各种闲难。年底，学校评选“助人为乐好少年”时，小磊却未能选上。小磊虽然知道自己帮助别人并不是为了评上什么奖，但他还是觉得有点委屈。对这件事，正确的看法是: ①公平总是相对的，绝对公平不可能达到②小磊可以用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平③对待公平，需要我们有宽广的胸怀和理智的行为④要实现公平合理，需要我们的积极行动（）

A..要求小磊向小成道歉

B.教育小磊要尊重同学

C.告诉小成尽量远离小磊

D.帮助小成学会悦纳自己

A..要求小磊向小成道歉

B.教育小磊要尊重同学

C.告诉小成尽量远离小磊

D.帮助小成学会悦纳自己

A..要求小磊向小成道歉

B.教育小磊要尊重同学

C.告诉小成尽量远离小磊

D.帮助小成学会悦纳自己

A.要求小磊向小成道歉

B.教育小磊要尊重同学

C.告诉小成尽量远离小磊

D.帮助小成学会悦纳自己(2017上半年教师资格《小学综合素质》试题)

A．要求小明向小磊道歉

B．教育小明要尊重同学

C．告诉小成尽量远离小明

D．帮助小成学会悦纳自己

因家境优越，小磊从小就养成了大手大脚花钱的习惯，袁虹也因只有这么一个儿子，很娇惯他。读小学时小磊的学习成绩很好，可自从上了初中，小磊便开始迷上了网络游戏，经常逃课去网吧，放学回家后也是用最快的速度草草完成作业，然后继续玩游戏，学习成绩越来越差。袁虹意识到自己对于儿子疏于管教，开始对他严格管理起来，但小磊已经习惯了母亲的娇惯，对于她的管教不予理睬。在学校的期中测试中，小磊的成绩已经下滑至全班倒数第三名。气愤的袁虹非常严厉地教训了儿子，并且限定他以后不能再玩游戏，还停止给他零用钱。任性的小磊竟然以离家出走来向母亲抗议，并表示不想再和母亲生活在一起，要自己独立。无助的袁虹找到社会工作者，希望能够帮助儿子。

【问题】

1．本案例中，袁虹面临的问题有哪些？

2．针对袁虹所面临的问题，社会工作者应如何介入工作？

A.关爱是维系友好关系的桥梁

B.关爱要心怀善意、尽量而为

C.关爱只需提供物质上的帮助

D.承担责任都能得到相应回报

A.我是一个充满活力和激情的人，缺点可能是我太过于认真吧。

B.同学们都说我乐于助人，能够全力帮助大家。我认为自己的优点是细致，认真。缺点在于视野不够开阔，比较保守。

C.社团经验帮助我能够比较适应团队工作和谈判，我周边的同学认为我比较乐观，有韧性。当然，也有很多缺点，但我希望工作中能够尽量克服那些缺点。

D.我的缺点和我的优点有点相似，都是坚持原则，不过有时候表现为缺点，有时候就成了优点，关键是度的掌握。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④