根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行)》的要求，整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段（)。

A.③⑤

B.①④

C.①③

D.②⑤

A.A.综合课程

B.B.校本课程

C.C.隐形课程

D.D.分科课程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来

A.经验课程

B.核心课程

C.学科课程

D.综合实践课程

A.现代课程

B.后现代课程

C.综合课程

D.分科课程

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

A.制定具体的教授内容

B.勾画出课程设置的方向

C.是课程设置的最后阶段

D.制定教学大纲