临床教学查房时，带教老师的站位正确的是()。

A．主查护士

B．指导老师

C．带教老师

D．护士长

A．主查护士

B．指导老师（带教老师）

C．教学对象

D．护士长（护理部人员）

关于带教制的缺点，叙述错误的是

A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响

B、带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足

C、护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践

D、把实习的具体内容局限在一定的范围

E、不能保证教学的连续性

A、带教制学习法

B、经验学习法

C、临床教学查房

D、病历报告及研讨会

E、阅读理解法

A.经验学习法

B.带教制

C.临床查房

D.实习讨论会

E.课外辅导

A.经验学习法

B.带教制学习法

C.临床教学查房

D.以上均是

E.以上均错误

A.主要是看带教老师的临床技能

B.主要是了解带教老师的临床诊疗思维的能力

C.床旁教学就是教学查房

D.床旁教学时不需要带教医生参与

E.床旁教学时人文关怀贯穿全程

A.对人的尊重

B.倾囊相授

C.公平与公正

D.合格的教学

A.提高带教老师积极性

B.提高临床教学培训质量

C.调节医患关系

D.提高学员临床技能

E.激发学员的学习积极性

A.病人右侧

B.病人左侧

C.床尾处

D.带教老师旁边

E.任意位置