下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）

A.乙烯能使青色的香蕉快速转变成黄色香蕉

B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成

C.赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，高浓度都会导致“恶苗病”

D.用脱落酸处理植物种子，可延长其休眠时间

A.植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时选择性表达的调控之下

B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果

C.激素的产生和分布不受环境因素影响

D.光照、温度等环境因子变化对植物激素的合成和分解具有调节作用

A.人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响

B.神经调节基本方式是反射

C.不论动物，植物还是微生物，都有反射活动

D.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域

A.不同的植物激素间具有协同作用或作用效果相反

B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素在浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特点

C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用

D.对于多细胞植物体来说，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要通过激素传递信息

A、多继发于细菌感染后

B、抗生素大量应用后易出现

C、长期留置静脉导管易发生

D、严重创伤后易出现

E、基础疾病重，应用激素后易出现

A.培育成的新植株是单倍体植株

B.这种生殖方式属于无性生殖

C.细胞数目的增多是通过有丝分裂

D.证明了植物细胞具有全能性

A.生长素既能极性运输，又能非极性运输

B.植物不同器官对生长素的敏感程度相同

C.顶端优势体现了生长素作用的两重性

D.乙烯利在实际生产中可用于果实的催熟

A.利用细胞分裂素可对凤梨催熟，做到有计划地上市

B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的黄瓜雌蕊柱头可获得无籽黄瓜

C.油桃结果后，喷洒一定浓度的脱落酸可防止果实的脱落

D.用一定浓度的乙烯利处理芦苇可以使植株增高

A.不同植物对生长素的反应敏感程度相同

B.生长素具有极性运输的特点

C.生长素对植物生长的调节作用具有两重性

D.生长素在生长旺盛的部位分布较多

A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动

B.植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节

C.在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用

D.植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果