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[单选题]

车尔尼雪夫斯基认为“形象在美的领域中占着统治地位”,这说明()。

A.美是诉诸感性的

B.美可以潜移默化

C.美具有能动性

D.以上都不对

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第1题

下列可以证明美育是诉诸感性的句子是()。

A.琴瑟竽笙,所以养耳也

B.岂独山水,虽一草一木,亦莫不有性情

C.形象在美的领域占着统治地位

D.吾未见好德如好色者也

E.名山大川,人人得而游览

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第2题

美的本质最直接的展现是()

A.A.自然美

B.B.社会美

C.C.人格美

D.D.感性美

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第3题

车尔尼雪夫斯基给美下的定义是?()

A.美在关系

B.美是表现

C.美是理念

D.美是生活

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第4题

美的最早形态是()

A.A.自然美

B.B.社会美

C.C.形象美

D.D.心灵美

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第5题

学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

A.衣着美

B.心灵美

C.形象美

D.行为美

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第6题

美具有的一种以自己的具体、生动的感性形象为人们的感官所感知的特性。这是美的()。

A.形象性

B.感染性

C.自然性

D.社会性

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第7题

优美的板书,对提高教学效率的作用自不待言,板书的美是多样的,下列哪些是板书美的要求?()

A.参差美

B.整齐美

C.建筑美

D.书体美

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第8题

科学美的最基本的一个表现形式是()

A.层次美

B.结构美

C.模型美

D.系统美

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第9题

美育的能动性表现在()。

A.审美主体在美育过程中有着创造性,自觉参与其中

B.主体在审美中能有自觉的追求

C.美育可以潜移默化

D.美育诉诸形象

E.主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性

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第10题

学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美

A.心灵美

B.外在美

C.仪表美

D.大度

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