教育学生要讲究因人施言,即进行思想教育时要注意选择时机,细心观察、准确判断,最好在问题爆发前的苗头期,与学生进行适时交流,以便掌握思想教育的主动权。（)

A.因材施教

B.尊重学生人格和受教育的平等权利

C.因人施爱

D.赏罚分明

A.学生进行社会科学知识教育

B.对学生进行思想教育

C.对学生进行道德教育

D.促进中学生的政治社会化

E.对学生进行心理教育

A.引导学生全面提高素质

B.教育学生正确处理个人与社会的关系

C.引导他们学会与异性交往

D.引导他们正确处理恋爱与学习的关系

A.学生回答老师进行答案书写

B.学生自行上台进行选择，答题完毕后老师进行对错判断

C.学生自行上台进行选择，分类正确或错误均有相应提示，系统自动判断

A.A.有教有类

B.B.区别对待

C.C.有教无类

D.D.因人施爱

A.协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育

B.对学生心理问题进行初步排查和疏导

C.组织开展心理健康知识普及宣传活动

D.培育学生理性平和、乐观向上的健康心态

A.关心学生，鼓励学生

B.理解学生，帮助学生

C.积极的自我意识，教育的期待，理解学生，与学生和谐相处

D.教育学生，爱护学生

A.A.政治教育

B.B.思想教育

C.C.道德教育

D.D.品德教育

A.长期性特点

B.连续性特点

C.创造性特点

D.示范性特点

A.A.课程设置

B.B.课程顺序

C.C.课时分配

D.D.学年编制与学周安排