题目
A.测交可用于判断某显性性状的豌豆基因型
B.自交可用于判断某显性性状的豌豆基因型
C.测交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例
D.自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例
第1题
A.测交可用于判断某显性性状的豌豆遗传因子组成
B.自交可用于判断某显性性状的豌豆遗传因子组成
C.测交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例
D.自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例
第2题
A.测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型
B.测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C.培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D.杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律
第4题
A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B.孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交实验
C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传
第5题
A.孟德尔在观察和分析纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题
B.孟德尔发现F2性状分离比为3:1属于假说—演绎法中提出假说的内容
C.测交实验结果是87株高茎,79株矮茎属于假说—演绎法中演绎推理的内容
D.受精时,雌雄配子的结合是随机的属于假说—演绎法中实验验证的内容
第6题
A.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
B.孟德尔在豌豆开花后进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
C.孟德尔巧妙设计测交的方法进行假说的验证
D.孟德尔运用统计学方法对实验结果进行统计分析
第7题
假说- 演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 |
[ ] |
A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证所作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 D.孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因 |
第8题
假说- 演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析错误的是 |
[ ] |
A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证所作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 D.孟德尔发现的两大遗传定律的使用范围是进行有性生殖的真核生物的核基因 |
第9题
A.孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,F1未出现的性状是显性性状
B.孟德尔的一对相对性状的杂交实验中,F2会同时出现显性性状和隐性性状
C.孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,F1测交后代的表现型的比例是1∶1
D.孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,F2出现的重组性状类型占5/8
第10题
A.豌豆在自然状态下一般都是纯合子,可使杂交实验结果更可靠
B.进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊
C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3∶1
D.孟德尔提出杂合子测交后代性状比为1∶1的假说,并通过实际种植来演绎
第11题
A.正确运用统计方法,发现在每对相对性状的杂交实验中,F2的分离比具有相同的规律
B.解释实验现象时,提出的假说之一:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
C.假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立
D.根据假说,进行演绎:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1:1
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