更多“新旧知识之间的联系,以此增加对新知识的理解。()”相关的问题
第1题
我们在记新知识时,要善于在新旧知识之间架设桥梁,把新旧知识串联起来记,这样记忆的效果会更好一些。()
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第2题
命题获取包括以下几个成分()。
A.新知识进入
B.新旧知识构成网络
C.新旧知识联系
D.新旧知识产生新意
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第3题
组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。()
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第4题
做笔记不仅可以有效地控制自己的认知加工过程,还有助于概括新的知识和建立新旧知识之间的联系。()
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第5题
进行教学时,对于学生容易混淆的知识,要设计一些新旧知识的对比练习,使学生真正理解和掌握所学知识。()
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第6题
不能促进知识理解的条件是()。
A.丰富有关的感性材料
B.注意新旧知识的联系
C.使用记忆的策略方法
D.创设问题情境,激发学生积极思维
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第7题
把所学的材料和头脑中已有的知识经验建立起内在的联系。就是要在新旧知识之间建立联系,这是知识的()。
A.A.深化
B.B.概念化
C.C.泛化
D.D.策略化
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第8题
否定是新旧事物联系的环节新事物孕育产生于旧事物新旧事物是通过否定环节联系起来的。()
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第9题
乘数理论是从量上说明总需求增加对国民收入的影响。()
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第10题
跨学科知识的学习可以拓宽学生学习和运用知识的领域,加强学科之间的联系。()
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