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中国古代数学的主要特点有()

A.重视数学应用:数学与应用同时发展;重视算法研究;计算技术发达

B.形数结合:没有独立于数的几何图形研究;计算工具使用:筹算(促进数学的发展)

C.数学著作以《九章算术》为模式;几何学以勾股定理为中心

D.缺乏演绎论证的算法倾向与缺乏算法创造的演绎倾向同样难以升华为现代数学

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第1题

下列不属于结构功能主义比较教育学观点的是

A.强调对教育结构及其功能的研究

B.重视“历史研究”技术的应用

C.重视研究教育与社会之间的结构功能关系

D.重视“比较”技术的应用

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第2题

数学教学的核心是发展学生的数学()

A.应用能力

B.思维能力

C.综合能力

D.计算能力

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第3题

重视学生的主体活动是数学教育改革的热点问题。()
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第4题

按数学的情景分类,数学问题分为纯数学问题和()

A.应用数学

B.常规问题

C.非常规问题

D.方法问题

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第5题

中国艺术的主要特点有()。

A.重视和谐和重视“形神兼备”

B.注重意境

C.追求艺术的综合之美

D.重视曲线之美

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第6题

下列关于数学的说法,错误的是()。

A.数学理论的真正形成是从古希腊开始的

B.数论是古老的数学分支,是纯粹数学思维的产物,除了起智力体操的作用以外,没有什么实际的用途

C.任何学科都有抽象的成分,数学的抽象程度与其他学科的抽象一样,没有区别

D.数学的高度抽象性决定了其应用的广泛性

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第7题

索引文件格式独立于应用平台。()
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第8题

从学科角度来讲,人工智能是()科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。

A.计算机

B.数学

C.哲学

D.地理

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第9题

数学问题根据数学的性质来分可分为文字应用题、具有现实意义的问题和()

A.简单问题

B.应用问题

C.带有选择性的问题

D.纯数学问题

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第10题

上数学课时,老师借助于计算机课件讲解数学问题,这属于计算机哪方面的应用()。

A.数据处理

B.CAI

C.CAD

D.人工智能

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