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[单选题]

企业培训教学活动一定要做到()相结合。

A.理论与技术

B.技术与实践

C.理论与能力

D.理论与实践

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第1题

从已有的课程理论出发进行课程理论的自身反省和发展这种思辨性课程研究属于()。

A.理论评价与再建构

B.理论与实践相结合

C.实践概括与评论

D.实践总结与提升

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第2题

实现理性认识向实践的飞跃必须具备的条件是()。

A.理论必须被群众所掌握,化为群众的自觉地行动

B.要做到理论与实践相结合的原则

C.要把理论的正确性和现实的可行性结合起来

D.指导实践的理性认识应该尽可能地正确

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第3题

技能训练的教学原则有()。

A.理论与实践相结合的原则

B.循序渐进与严格训练相结合的原则

C.技能训练与思想行为教育相结合的原则

D.技能训练与工作实际相结合的原则

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第4题

不同的考核方式都要坚持()考核相结合。

A.历史与现实

B.理论与实践

C.统计与分析

D.定性与定量

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第5题

《课堂教学技术与艺术》是一门充分体现教师教育专门化的技术性课程,是介于教师教育理论与教学实践之间的中介性课程。()
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第6题

讲课训练的途径包括()。

A.加强理论与实践的密切结合

B.提供锻炼机会

C.观察法

D.修正、提高教学能力

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第7题

企业培训教学的教学活动必须符合企业培训的发展规律和个性特点,即坚持()为主,操作训练为重的原则。

A.知识教学

B.实践教学

C.技能教学

D.理论教学

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第8题

实施实践锻炼法通常有()等途径。

A.活动实践

B.思想实践

C.教学实践

D.理论实践

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第9题

教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。()
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第10题

赫伯特.西蒙1957年在()一书中指出,战略选择是在“有限理性”的基础上进行的。

A.行政行为

B.工业组织:理论与实践

C.行动中的组织

D.管理与技术

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