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对学前教育而言,后现代主义对整个世界的看法,极大地影响着人们的知识观、儿童观和教育观。()

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第1题

()是对儿童的认识与理解以及与此有关的一系列观念之总和。

A.教育观

B.教师观

C.教学观

D.儿童观

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第2题

只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第3题

良好的师幼关系是幼儿健康成长的保障,而幼儿教师正确的儿童观、教育观、教师观是建立良好师幼关系的基础。()
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第4题

儿童观是人们如何看待和对待儿童的观点的总和。()
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第5题

选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项()

A.A.教育观

B.B.儿童观

C.C.性格特征

D.D.知识水平

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第6题

职业教育质量观是指知识质量观、能力质量观、素质质量观。()
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第7题

残疾人观是指人们对残疾人和残疾人问题的总的看法和基本观点。()
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第8题

五四时期倡导“儿童本位”的儿童观,对童话的翻译也不再是为了“载道”,而是为了儿童。()
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第9题

蒙台梭利课程模式的理论基础主要是蒙台梭利教育理论中的()。

A.学习观

B.儿童发展观

C.教育观

D.教学观

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第10题

疫情好转后要第一时间去电影院观影。()
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