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语法和词汇是二语习得的基础。()

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第1题

根据二语习得的特点,应先从写着手培养认知。()
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第2题

陈述性-程序性模型认为,第一语言和第二语言在词汇知识和语法知识加工上各自对陈述性记忆和程序性记忆的依赖存在差异。()
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第3题

语句的重音可以分为语法重音和词汇重音。()
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第4题

第二语言习得的研究目的主要包括:描写语言习得的过程、解释语言习得的规律。()
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第5题

训诂学是指关于古汉语词汇、语法、语义方面的知识。()
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第6题

基于认知的习得观认为语言习得跟其他一般技能(比如开车、游泳等)的习得存在根本差异。()
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第7题

以下选项不属于语言的三要素的是?()

A.语音

B.语篇

C.语法

D.词汇

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第8题

攻击性行为是后天习得的,而非天生。()
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第9题

习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识()?

A.第一语言和第二语言的习得顺序不同

B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

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第10题

人们的教育实践和教育认识都是个体自觉习得的。()
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