（)提出的自由教育理论、原则、方法等，有其进步性。

A.杜威和卢梭

B.蒙台梭利和杜威

C.杜威和陈鹤琴

D.蒙台梭利和陈鹤琴

A.赫尔巴特

B.杜威

C.柏拉图

D.马卡连柯

A.学习观

B.儿童发展观

C.教育观

D.教学观

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.杜威

A.克伯屈

B.布鲁纳

C.蒙台梭利

D.泰勒

A.蒙台梭利

B.欧文

C.福禄贝尔

D.杜威

A.A.教育评价

B.B.教育过程

C.C.教育策略

D.D.教育方法

A.自由的原则

B.适度的原则

C.工作的原则

D.自然的原则

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.夸美纽斯

A.自由、作业、秩序

B.情感、秩序、作业

C.游戏、自由、作业

D.学习、作业、情感