（）是人正常生活的最基本心理条件

A.智力正常

B.惰绪乐观

C.自我意识明确

D.人际关系和谐

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等

C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等

D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等

B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

A.观察能力

B.思维能力

C.想象力

D.智力

A.个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上

B.学生的学习方法不正确

C.学生具有某方面的心理机能缺陷

D.学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的

E.学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

A.理智型

B.情绪型

C.意志型

D.情感

A.独立思考能力形成

B.性机能成熟

C.较稳定的自我意识形成

D.身体发育正常

E.个性形成

A.性格

B.自我意识

C.情绪

D.行为

A.智力就是否正常

B.情绪就是否稳定

C.年龄就是否符合心理年龄

D.反应就是否适度

A.人的智力和情绪

B.人的情绪和精神

C.人的智力和情商

D.人的智力、情绪和精神

E.人的智力、情绪、精神和情商