（)是肢体动作能最直接最有效的表达出医护人员对患者的真诚态度

A.学会倾听，尊重患者

B.运用肢体语言

C.注重诚信行医，尊重医学科学

D.给予理解和同情，换位思考

E.以上都对

A.使用哪侧肢体

B.使用环境

C.注意事项

D.使用频次

A.交谈

B.目光接触

C.面部表情

D.肢体动作

E.环境信息

A.肢体动作

B.心里动作

C.语言动作

D.脑部动作

A.Wunstorf动作

B.直腿伸踝试验

C.Valsavla动作

D.近端肢体挤压

E.远端肢体挤压

A.改变肢体语言，改变使用的工具，转变性格

B.改变肢体语言，改变使用的工具，转变焦点

C.改变肢体动作，改变使用的词汇，转变焦点

D.改变肢体动作，改变使用的工具，转变性格

A.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现

B.增强右侧肢体肌力、耐力训练

C.增强右侧肢体平衡和协调性训练

D.加强右侧肢体精细动作训练，提高ADL

E.提高右侧肢体肌张力，增强右侧肢体肌力训练

A.15分，通过言语、肢体运动评估

B.14分，通过睁眼、肢体运动评估

C.13分，通过言语、睁眼、肢体运动评估

D.15分，通过言语、睁眼、肢体运动评估

E.13分，通过言语、睁眼、肢体运动评估

A.联合反应

B.共同运动

C.分离运动

D.协调运动

E.姿势反射

A.视力残疾

B.听力残疾

C.言语残疾

D.肢体残疾

E.智力残疾