在关于人的身心发展的动力中。当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的

本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问：什么是遗传素质？

本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说：当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。

什么是遗传素质？

国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问： (1)什么是遗传素质？如何认识遗传素质对人发展的作用？(2)除了遗传素质，分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。

国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问： (1)什么是遗传素质？如何认识遗传素质对人的发展的作用？ (2)除了遗传素质，分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。

A.弗洛伊德

B.格塞尔

C.华生

D.威尔逊

关于人的身心发展的主要动力存在不同观点。在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是()

A．弗洛伊德

B．格塞尔

C．华生

D．威尔逊

A．弗洛伊德

B．格塞尔

C．华生

D．威尔逊

A.遗传是人身心发展的生理前提

B.学生个体的主观能动性是其身心发展的动力

C.与家长相比,教师对学生的教育作用更大

D.孟母三迁的故事说明了环境对人的重要作用

E.学校教育在人的身心发展中起主导作用

在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是()

A．内发论

B．外铄论

C．会合论

D．多因素相互作用论

A.环境

B.教育

C.遗传素质

D.个体的主观能动性

在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是()

A．内发论

B．外铄论

C．会合论

D．多因素相互作用论