题目
A.形成性评价开展应以促进学生学习、培养临床思维、加强基本知识等为主,不应成为学员考核的负担
B.实践教学形成性评价与终结性评价的关系是相互矛盾、互相排斥的
C.形成性评价耗时过长,可以由学员自查后,由带教老师签字即可
D.以上都不正确
第1题
A.形成性评价的目的是为了控制教学过程,实现教学目标。
B.形成性评价的目的是为了解学生的学习结果是否达到了教学目标的要求。
C.形成性评价教学过程中的检测,有利于老师把握学生的总体状况。
D.形成性评价能及时获取教学反馈,有利于老师实时地调整优化教学工作。
第3题
诊断性评价多半是在()实施。
A.教学过程中
B.形成性评价之后
C.形成性评价之前
D.教学过程之后
第4题
A.面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的
B.面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的
C.面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化
D.面向学习过程的形成性评价是诊断性的
第5题
A、形成性评价是多次性的,终结性评价则是一次性的
B、形成性评价往往与教学过程合而为一终结性评价则独立于教学过程之外
C、形成性评价往往是非正式的评价,终结性评价则往往是正式的评价
D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价,终结性评价是在教学过程结束时进行的评价
第8题
A.在实施目的上,诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底,而形成性评价为了检查学习成果。
B.在教学方法上,诊断性教学评价主要用测验、观察法,而形成性教学评价主要用考试或考察法。
C.在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。
D.在评价作用上,诊断性教学评价主要用于测验学习效果,而形成性教学评价用于评定学生成绩。
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!