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新一轮基础教育课程改革所倡导的教师评价是()。

A.发展性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第1题

在新一轮的基础教育课程改革中，我们倡导教师评价应将奖惩性评价和发展性评价结合起来，并以（)为主。

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第2题

基础教育新课程改革倡导的课程评价理念是（）

A.选拔性评价

B.发展性评价

C.甄别性评价

D.定量化评价

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第3题

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是（)。A.诊断性评价B.发展性评价C.形成性评价D.终结性评

贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是()。

A.诊断性评价

B.发展性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第4题

当前我国教学评价的新理念是（）

A.发展性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第5题

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.发展性评价

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第6题

根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.内部评价与外部评价

C.学生评价与教师评价

D.相对性评价与绝对性评价

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第7题

下列教师职业道德评价形式中，属于动态的评价类型为（)。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第8题

新课程改革倡导的教育评价理念是（）

A.发展性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.绝对评价

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第9题

针对儿童的学习结果进行的评价叫做()。

针对儿童的学习结果进行的评价叫做（)。

A、发展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

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第10题

教师评价应将奖惩性评价和发展性评价结合起来，并以（)为主。

A.奖惩性评价

B.终结性评价

C.发展性评价

D.诊断性评价

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第11题

发展性评价结合了形成性评价与终结性评价。（)

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