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（)是关于“我是什么样的人”的自我心像。

()是关于“我是什么样的人”的自我心像。

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第1题

理想的自我一定是客观上有价值的，它是个体希望使自己成为什么样的人（）

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第2题

根据“多看效应”，人际交往中人们往往喜欢什么样的人。()

根据“多看效应”，人际交往中人们往往喜欢什么样的人。（)

A.给人以距离感的人

B.经常主动与人交往的人

C.喜欢退缩的人

D.自我封闭的人

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第3题

“佞人”是什么样的人？

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第4题

下列词组属于介词词组的是()。

A.找到我

B.关于我

C.我老师

D.我王凤

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第5题

有什么样的环境就会造就出什么样的人。（)

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第6题

拥有什么样人格特质的人是喜欢自己，认为自己是有效能和能力的，能够控制周围的环境？（)

A、积极核心自我评价

B、消极核心自我评价

C、控制点高

D、马基雅维里主义

E、自恋

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第7题

传说蟋蟀是什么样的人变的？

A.讲真话的人

B.善良的人

C.恶毒的人

D.讲假话的人

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第8题

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来是怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，上阶段的主要任务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

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第9题

当消费者描绘“自己想成为什么样”时，指的是期待的自我，并不是真实的自我。（)

当消费者描绘“自己想成为什么样”时，指的是期待的自我，并不是真实的自我。()

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第10题

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

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第11题

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感

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