5关于教学、教育和智育，以下说法错误的是（）

下列说法错误的是()。

A．在我国，教学是以知识的授受为基础的

B．教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

C．作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的。但不能把这两者等同

D．教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

A.在我国，教学是以知识的授受为基础的

B.教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系

C.作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同

D.教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学

以下关于教育技术的说法错误的是()。

a.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

b.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

c.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

d.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

A．集体教学是进行幼儿智育最主要、最有效的方式

B．自由宽松的环境有助于幼儿智力的发展

C．幼儿善于将新旧经验联系起来去解决他们在生活中所遇到的新问题

D．丰富幼儿的感性经验是促进其知识结构化的基础

A.教育技术包括物化形态和智能形态的技术

B.信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学

C.教育技术的研究目标是实现教育教学的优化

D.知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理

A.是组织实践活动、多方面施加影响的过程

B.是培养知、情、意、行的过程

C.是教育和自我教育相结合的过程

D.是教学的最主要环节

关于古代教育的说法错误的是（）。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

A．要充分激发学生的想法和创意

B．教学生掌握创意物化的方法

C．要把学生都培养成发明家

D．教学生分享创意的方法和途径

A.健康知识讲座是授课老师借助教学工具，运用教学的方式向居民传播健康知识和技能的一种健康教育活动形式

B.健康知识讲座与居民面对面，有问题可以直接解决

C.健康知识讲座应科学严谨，多用术语

D.健康知识讲座要有明确的目标人群，语言尽可能通俗易懂

A.德育

B.心理健康教育

C.智育

D.美育

“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门

A．关于政治观的教育

B．关于做人教育的课

C．智育课的教育

D．关于文化知识教育的课程