在课程实施相互适应取向的视野中，教师的角色是课程变革方案主动的、积极的“消费者”（）

A.课程变革计划的忠实执行者

B.课程变革方案的主动的、积极的“消费者”

C.课程开发者

D.课程计划制定者

A.忠实取向视野中的教学设计

B.相互适应取向视野中的教学设计

C.创生取向视野中的教学设计

D.实践取向视野中的教学设计

A.相互适应取向

B.忠实取向

C.创生取向

D.消费取向

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.协作取向

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.实践取向

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.主体取向

D.课程创生取向

“教师是课程开发者” 体现了课程实施的（）

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.工具理性取向

D.创生取向

认为“教师的角色就是课程开发者”，这是课程实施的()。

A．忠实取向

B．相互适应取向

C．主体取向

D．课程创生取向

A.忠实取向

B.创生取向

C.实践取向

D.相互适应取向