“我听见了我就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

A.尊重儿童

B.重视儿童积极情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

A. 尊重儿童

B. 重视儿童积极情感体现

C. 重视儿童学习的自律性

D. 重视儿童的主动操作

A.操作

B.教师说教

C.背诵

D.听课

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极性的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童的主动操作

D.重视儿童学习的自律性

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验 ＞＞＞＞＞

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作