小学儿童智能水平的差异给我们教育的启示是，把教育的着眼点放在部分智能超常或者低下的儿童身上，关注差异化教育。（）

作为教师，要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人身上，根据他们的特点施加教育影响。()

面对全体儿童的全纳教育思想强调：教育要关注好满足每个儿童个体的差异。()

A.超常儿童需要进行适当的教育

B.超常儿童具有追求完美的个性品质

C.超常儿童具有“发展不同步综合征”

D.超常儿童喜欢炫耀自己

A.辅导教师项目

B.独立学习项目

C.资源教室

D.加强班