教师应坚持因材施教原则，根据教学对象的层次和差异，采用有效的方式和方法进行教学，要重视对学生的学习方法指导和课堂教学效果信息的反馈，做到课堂“教”与“学”双向互动，要求专业课尽量在理实一体教室进行，采用“教中做”、“做中学”的教学方法，真正做到“手脑并用，做学合一（）

因材施教原则就是坚持不同年龄层次和不同个性的从业人员采取不同教育方法的原则。()

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向()

A、 问题学生

B、 优秀学生

C、 每位学生

D、 个别学生

因材施教是孔子教学的一个重要原则。()

A、理论教学

B、系统教学

C、差别教学

D、实践教学

A.问题学生

B.优秀学生

C.每位学生

D.个别学生

我们在教育教学中要坚持“因材施教”的原则，说明人的身心发展具有 ()

A．顺序性

B．阶段性

C．差异性

D．不均衡性