更多“从幼儿学习和发展的角度上,可将幼儿行为分为健康、语言、社会、科学和艺术四大领域。()”相关的问题
第1题
从幼儿活动的功能出发,可将区角活动分为“游戏性”区角活动和“()”区角活动。
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第2题
区角学习活动的价值()
A.促进幼儿的自主学习和整体发展
B.展现幼儿自发的学习能力和学习过程
C.尊重幼儿的个别差异,张扬幼儿的个性
D.培养幼儿的团结合作能力和协作能力
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第3题
从难易程度上讲,幼儿学习加法比学习减法难。()
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第4题
【简答题】依据社会性发展可将幼儿游戏划分为哪几个阶段?
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第5题
对幼儿进行语言教育的具体作用可归结为()。
A.促进幼儿行为和语言的社会化进程
B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展
C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础
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第6题
2、幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境
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第7题
《指南》从();();();();五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
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第8题
幼儿语言教育的具体作用表现在()。
A.促进幼儿行为和语言的社会化进程
B.提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展
C.语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D.学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础
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第9题
从幼儿学习与发展的角度,可以将幼儿的行为分为五个领域,这一理论观点也体现在()文件中。
A.《3-6岁儿童学习与发展指南》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要》
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第10题
《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成。
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第11题
【单选题】幼儿园区角设计,是指幼儿园根据 的目标和幼儿发展的水平,有目的创设的活动环境。
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