小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是()。

小张小王和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，已知：

（1）小张和作家都在北京工作；（2）老师在上海工作；（3）毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。

以下判断正确的是（）。

A.小张是老师，小王是公务员

B.小李是作家，小张是公务员

C.小王是作家，小李是老师

D.小王是老师，小张是作家

A.小王的法定代理人

B.小王的同学

C.小王的班主任老师

D.小王的哥哥

A.70

B.90

C.140

D.210

时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。”但王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有同学一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。问题：请根据相关知

A.让同学自己拿U盘到老师家中拷贝。

B.老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件。

C.老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载。

D.老师将课件刻成光盘发给每位同学。

A.隐私权

B.健康权

C.身体权

D.财产权

责骂而逃课。 问题： (1)简述马斯洛需要层次理论。 (2)甲乙两同学分别缺少哪些需要？根据甲乙两人的情况，提出合理建议。

好，大家对小王的印象都不错，可是小王自己却总觉得压力很大，做什么事情都没有精神，情绪很不稳定。尤其是这几天，看到大家都在复习，而小王不想看书，觉得很难受，甚至有点痛恨他们在学习。小王也和高中同学谈过他现在的情况，他们劝小王说，大学和高中是不同的，没有必要被别人左右，不要管别人如何学习，你只要有自己的学习方法就可以了，在自己原来的基础上尽最大的努力来提高自己，可是小王发现还是控制不了自己的情绪。小王把精力放在与学习无关紧要的事情上，以至于小王的生活一团糟。 学习成绩下降，饮食不规律，小王觉得生活、学习一团糟。对什么都很没有信心，小王觉得他对不起很多人，父母、同学、师长，也包括小王自己。可是小王还是很难控制自己的情绪。小王觉得内心好像有两个小王在厮杀。小王很害怕。但不知该如何做。

小王主要问题有哪些，造成这些问题的原因有哪些？

在一个杯子(或者盒子)里，老师提问的时候，随机抽取一张卡片，请抽到的同学回答问题。如果这个同学不愿意回答问题，他(她)可以放弃，也可以请另外一个同学替他(她)回答问题。回答过问题的同学的名卡，就放在另外一个杯子(盒子)里。这样，保证每个同学都有提问的机会与权利。请你用德育的相关说法，评价这样的教学。也请你设计一个课堂公平的计划。