基于入园准备的家庭教育对于幼儿的入园适应具有举足轻重的作用，()需要加强幼儿动作技能、情绪和语言方面的训练，以增强幼儿入园后的生活适应能力。

A.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中

C.幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园

D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园

A.感染的作用

B.人际交往作用

C.认知作用

D.动机作用

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许她们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午饭后有家长接回．再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园

B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子，告诉他们幼儿园很有趣

D.通知家长接回孩子，等大一些再上幼儿园

7 在幼儿入园时，我们经常会发现的现象有（）。

A.依恋亲人、不愿入园

B.任性专横、强占霸道

C.行为散慢、不会学习、生活不习惯

D.情绪不稳、哭泣不止

A.给幼儿创设宽松愉快的氛围，尊重幼儿的想法

B.适时参与幼儿的活动，积极鼓励与合理引导其大胆探索

C.正确对待幼儿的反抗，帮助幼儿学会控制自己的情绪

D.帮助幼儿做好入园前准备，包括心理准备、生活准备、交往准备

A.入园分离

B.入园不适

C.入园焦虑

D.入园恐惧

A幼儿对新环境不熟悉

B幼儿没有入园意识

C幼儿对父母情感上的依恋

D幼儿园小朋友太多