更多“通过抓、握、嚼等动作来了解世界和事物，不是婴儿最常用额认知方法（）”相关的问题
第1题
婴儿最常用的认知方式是动作，如抓、握、嚼等，通过这样的动作来了解世界和事物（）
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第2题
6-12个月的婴儿通过抓、握、嚼等动作来了解外界事物。（）
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第3题
婴儿的抓握物体，吮吸手指等动作都是对未知世界的一种探索。（)
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第4题
婴儿能够伸手够物和抓握所看到的东西是手眼协调的表现，手眼协调是婴儿认识事物、了解物体属性
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第5题
手的抓握动作发展的意义有（）。
A.抓握动作是婴儿主动探索和认识周围事物的表现
B.为知觉发展奠定基础
C.促进言语的发展
D.开始操作工具，使动作具有间接性
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第6题
手的抓握动作发展的意义包括（）。
A.抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现
B.为认识发展奠定基础
C.促进言语的发展
D.开始操作工具，使动作具有间接性
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第7题
（）等不是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点
A．拍打、抓握、推拉等练习
B．抬头、吸吮等练习
C．拼图、揉纸等练习
D．发音、微笑等练习
E．绘画、翻书等练习
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第8题
（）玩具不仅可以吸引婴儿通过抓握，垫靠来练习抬头，翻身动作，又可以培养语言能力，同时也有利于婴儿逐步形成各种物体的概念。
A.响场玩具
B.悬挂玩具
C.拥抱型玩具
D.日常生活用品
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第9题
（）玩具不仅可以吸引婴儿通过抓握、垫靠来练习抬头、翻身动作，又可以培养语言能力，同时也有利于婴儿逐步形成各种物体的概念。
A.响声玩具
B.悬挂玩具
C.拥抱型玩具
D.日常生活用品
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第10题
玩具的主要功能包括（)等A多功能性 多层次性B促进婴儿的动作技能发展个性发展C帮助婴儿了解事物
玩具的主要功能包括()等
A多功能性 多层次性
B促进婴儿的动作技能发展个性发展
C帮助婴儿了解事物之间联系和观赏性
D参与性 多功能性
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