早期阅读的终极目的是()。

A、帮助幼儿形成影响一生的学习动机、态度

B、帮助幼儿掌握读、写、算的基础知识

C、帮助幼儿掌握读、写、说的基本技能

D、帮助幼儿尽早识字

A.识字

B.阅读技能培养

C.阅读兴趣培养

D.书写

A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习

B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性

C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围

D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备

A.认为早期阅读有利于幼儿潜能的开发

B.认为早期阅读等于早期识字

C.以上都不是

D.以上都是

A.前识字经验

B.前书写经验

C.前文字创作经验

D.前图书阅读经验

A.看、听、说、读、写、想

B.看、听、说、写、打、想

C.看、听、说、读、打、想

D.看、听、说、写、读、打

关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。

①识字与写字是阅读和写作的基础

②1～2年级要多认少写

③引导学生掌握基本的书写技能

④初步感受汉字的形体美

A.①②③④

B.③④

C.②③④

D.①③④