题目
第5题
A.提出“认识你自己”,把思考重点从自然引向自我
B.提出“知识即美德”,启发人们去追寻人生真谛
C.把古希腊哲学发展成为一门真正研究“人”的学问
D.体现了“吾爱吾师,吾尤爱真理”的不懈追求精神
第6题
A.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”
B.“吾爱吾师,吾更爱真理。”
C.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”
D.“捐躯赴国难,视死忽如归。”
第7题
A、遵从道义的要求
B、盲从君王或家长的命令
C、吾爱吾师,吾尤爱真理
D、理解就要执行
E、不理解也要执行
F、唯我独尊
第8题
A.美是理念的感性显现
B.万物皆空,一切唯心造
C.吾爱吾师,吾更爱真理
D.古今异俗,新故异备
第9题
A.吾爱吾师,吾尤爱真理
B.人是万物的尺度
C.美德的内涵是坚持独立思考
D.理念是万物本源
第10题
A.影响师生关系的因素有很多,大体上可以分为导师素质、学生素质、制度和环境因素三个方面
B.“吾爱吾师。吾更爱真理!”老师与学生之间听询学习的伦理关系相较于科研工作者与真理之间的伦理关系明显要弱,因为后者具有更强的公益性,它是服务于全人类的最为崇高的价值
C.研究生集学生和科研人员双重身份于一身,双重身份意味着受到双重伦理关系的调整
D.研究生在跟随导师学习时也同样需要遵守基本的师生礼仪,虚心向导师学习知识、文化、方法以及修养
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