临床护理带教中，带教老师不仅需要关注学员的操作动手能力，还要关注学员的身心发展（）

A.提高带教老师积极性

B.提高临床教学培训质量

C.调节医患关系

D.提高学员临床技能

E.激发学员的学习积极性

A.护理实习生和试用期护理毕业生不需要承担相应法律责任

B.护理实习生和试用期护理毕业生需要承担相应法律责任

C.临床带教老师、护理实习生和试用期护理毕业生不需要承担相应法律责任

D.临床带教老师、护理实习生和试用期护理毕业生均需要承担相应法律责任

E.临床带教老师、护理实习生和试用期护理毕业生各承担一半法律责任

A．由带教老师负责组织，护士与护理实习生参加

B．重点是护理的基础知识和理论，根据实习护士的需要确定查房的内容和形式

C．围绕实习护士在临床工作中的重点和难点

D．按照《护理教学查房规范》，每月进行1~2次的临床带教查房，如操作演示、案例点评、病例讨论等

实习护生的需要确定查房的内容和形式。围绕实习护生在临床工作中的重点和难点，按照《护理教学查房规范》，每月进行1-2次的临床带教查房，如（）等。

A、操作演示

B、案例点评

C、病例讨论

A．护理理论知识

B．临床技能能力

C．抗风险意识能力

D．护患沟通能力

A.资深护理教师

B.护理教学老师

C.临床带教老师

D.专科带教老师

A.指导护士尽快掌握临床必需的基础理论和实践技能

B.帮助护生尽快适应从学习生活走向临床的角色转变，面对环境变化，缩短"不适应期

C.督促护生在学习生活中培养护理理论观念

D.提高带教老师的指导、评价能力，为临床护理骨干提供锻炼的机会

A.带教老师选择

B.带教老师责任与意义

C.如何指导护生进行临床工作

D.临床实习带教的经验

A.知晓科室带教计划

B.认真落实科室带教工作

C.应具备高尚道德观念

D.应关注实习生工作和生活状况

A.高级责任护士以上人员

B.护士长

C.带教老师