活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，代表人物是杜威。（)

A、从学生的兴趣需要出发。

B、以成人的标准设计课程。

C、为改造儿童的经验而设计。

D、主要倡导者是美国教育家杜威。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.杜威

D.凯洛夫

瑞吉欧采用弹性课程，以儿童为中心，从儿童的兴趣和需要出发。()

以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是()。

A. 经验课程

B. 活动课程

c. 儿童中心课程

D. 分科课程

A.经验课程

B.活动课程

C.儿童中心课程

D.学科课程

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

A．活动课程

B．综合课程

C．学科课程

D．分科课程

以杜威为代表的（）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。

A.后现代主义课程论

B.经验主义课程论

C.社会改造主义课程论

D.存在主义课程论