教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和______环境中，经过自身的知、情、意、行等身心活动

A.社交

B.生活

C.生存

A.由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动

B.由学校在校外组织的丰富多彩的课余教育活动

C.由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动

D.学生在课外自主选择、自由参加的活动

A.教师、学生、教材

B.教师、学生、教学内容

C.教育者、受教育者、教育内容

D.教育者、受教育者、教育环境

A.教师、学生、教材

B.教师、学生、教学内容

C.教育者、受教育者、教育内容

D.教育者、受教育者、教育环境

构成教育活动的基本要素是（）

A．教师、学生、教材

B．教师、学生、教学内容

C．教育者受教育者、教育内容

D．教育者、受教育者、教育环境

学生是受教育者，所以学生只能是“学”的客体。()

A.幸福教育是创造性的教育

B.幸福教育如何体现崇高的理想

C.幸福教育来源于教育者的创造性

D.幸福教育应该是机械活动

A.教育者是社会文化和价值取向的传播者

B.教育者是当代社会中所有知识的传授者

C.教育者是受教育者学习与发展的指导者

D.教育者是教育活动的设计者、组织者、实施者教育