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题目
A.脱离课内学习，链接课外、校外资源
B.围绕学科学习、社会生活中有意义的话题
C.开展阅读、梳理、探究、交流等活动
D.在综合运用多种学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力
更多“以下对义务教育语文课程标准中“跨学科学习”要求的表述，哪一项是不正确的？（）”相关的问题
第2题
A.课外语文教育不是课内语文教学的简单重复，也不能脱离课内语文教学孤立地进行。
B.课外语文教育必须与课内语文教学密切结合。
C.在课内与课外相结合的过程中，不分主次。
D.二者相辅相成，互为补充，共同提高。
第3题
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》积极倡导_____、合作、_____的语文学习方式。
第6题
A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》
B、1992年的《义务教育大纲》
C、2001年的《义务教育语文课程标准》
D、2011年的《义务教育语文课程标准》
第10题
A.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。
B.教师在教学过程中要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。
C.语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲。
D.在教学过程中对于文字，要求学生会认的同时也要要求会写。
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