结合以上事例（让学生敢说“不懂”)，请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观和学生观。

案例分析：让学生敢说“不懂”

有这样一节课，老师讲完课后问学生：“今天学习的内容都弄懂了吗？”“都懂了!”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的，一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了，他温和地说：“你哪里不懂，没关系，大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着，老师一边鼓励学生大声讲，一边过去俯下身听，很耐心地又讲了一遍。最后对全班同学说：“今天我要表扬xx同学，他敢说真话，不懂就问，这是很了不起的，以后大家都要向他学习，不懂就把手高高地举起来!”

问题：结合以上事例，请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观。

请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。

当今建构主义学习理论的基本观点不包括（）

A、 知识观

B、 品德观

C、 学生观

D、 教师观

A、学生观

B、学习观

C、师生观

D、教学观

现代学生观坚持 ()

A．以人为本

B．以教材为本

C．以课堂教学为本

D．以教师为本

现代学生观坚持()

A．以人为本

B．以教材为本

C．以课堂教学为本

D．以教师为本