社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”服务对象：（开始哭泣）。社会工作者：（递给他纸巾）“你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。”服务对象：“爸爸也很辛苦的。”社会工作者：“是的，你们面对失去亲人的打击，表现得非常坚强！看到你面对现实，和爸爸互相扶持，多沟通，我觉得你们能很快走出阴影。”在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（ ）。

A.限定目标

B.强调优点

C.反映感受

D.自我表露

A.限定目标

B.强调优点

C.反应感受

D.自我表露

A."我能理解你这种感受，谁都不喜欢啰嗦的人。"

B."我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好。"

C."当年我也接受不了妈妈的啰嗦，但后来我还是理解了妈妈。"

D."父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解。"

A.我可以理解你的感受

B.你一切都好吗

C.听到这个消息，我(们)心里特别难过

D.不能老是这样,你应该如何如何

E.时间可以治疗一切创伤

A．宝贝，你这次成绩这么差，让妈妈很难过

B．你从来不尊重我

C．你看别人老公怎么怎么好

D．我不得不每天为家人做饭

E．妈妈对小孩说，你再不听话，我以后都不管你了

A.现实情况反思

B.直接影响反思

C.人格发展反思

D.情绪控制反思

以下是社会工作者与前来求助的少女的对话。 社会工作者：你需要我帮忙吗？ 少女：我怀孕了，我妈妈知道了，一定会打死我，我也要被学校开除，我想离家出走。 社会工作者：有谁知道这件事吗？ 少女：我爸妈离婚了，我只跟我的男朋友说过。 社会工作者：你能到哪里去呢？ 少女：我去找我的同学。 请问，如果你是社会工作者，你认为以下何种介入模式及理由对处置此种情境最恰当？ ()

A．心理社会治疗模式，因为对服务对象采取行为的原因进行评估对于服务对象来说非常重要，可以减轻他们的不安

B．危机介入模式，因为服务对象处于危机状态中，所以社会工作者必须在有限的时间内快速、有效地解决他们的困扰，哪怕是暂时性的

C．行为治疗模式，因为服务对象对母亲有恐惧感

D．人本治疗模式，因为服务对象此时需要社会工作者给予无条件的接纳

E．学校社会工作的方法，因为服务对象违反校规，有可能面临学校的处分

A.对焦

B.同理

C.摘要

D.对质

A.澄清

B.对质

C.专注

D.同理心

案例三：

如果你是一位医务社会工作者，你的案主是一位座台小姐，该案主对你很信任，告诉你她已经传染上了艾滋病，但是她依然和别人进行着性交易，以赚取更多的钱来治病。如果没有这个资金来源，她也活不下去了。她坚决要求你替她保密，千万不能让其他人知道她得了艾滋病的消息。面对这样的情况，你会如何做？

问题：

(1)．作为一名医务社会工作者，你会尊重她的个人意见与选择，还是想方设法公开她的秘密，以保护其他人不受伤害？为什么？

(2)．作为医务社会工作者，你认为对此类案主的服务内容通常包括哪些？

A.社会工作者由于不喜欢服务对象，决定终结服务

B.社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题

C.服务对象的需要符合机构的职责，但是机构不愿提供服务

D.服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决