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[判断题]

小数、分数四则混合计算的运算顺序和整数四则混合运算顺序相同()

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第1题

不属于数的运算内容的是()

A.整数的乘除及其四则混合运算

B.运算律及估算

C.分数、小数的四则运算

D.数及其表示在生活中的应用

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第2题

四则混合计算的要求:《大纲》要求,“四则混合运算以二、三步为主,一般不超过四步”。《标准》要求,“能
进行简单的整数四则混合运算(以两步为主,不超过三步)”。()

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第3题

分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同()
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第4题

概念的发展有一定的顺序,其顺序为()。
概念的发展有一定的顺序,其顺序为()。

A.分数--小数--整数

B.小数--分数--整数

C.整数--分数--小数

D.整数--小数--分数

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第5题

在计算四则混合运算时,要按照“先乘除后加减”的运算法则进行计算,这种知识属于().A.陈述性知识B.

在计算四则混合运算时,要按照“先乘除后加减”的运算法则进行计算,这种知识属于().

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.策略性知识

D.技能性知识

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第6题

数与运算的教学。在认识整数的基础上,认识小数和分数。通过数的认识和数的运算有机结合,感悟计数单位的意义,了解运算的()

A.一致性

B.灵活性

C.算理

D.算法

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第7题

小学数学运算规则学习内容特点包括()

A.以认数学习为起点

B.以整数四则运算为主线

C.小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的

D.运算技巧是运算规则学习的重点

E.性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的

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第8题

阅读下列算法说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。 【算法说明】 本算法按照算符优先关

阅读下列算法说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

【算法说明】

本算法按照算符优先关系,实现对算术四则混合运算表达式(可含小括号)的求值。处理对象是以字符串形式给出的、语法正确且不含变量的整数表达式。

算符优先关系见表5.1(§1,§2为按顺序出现的两个运算符)

说明:“”是假设的表达式开始符和结束符,不可用。

为实现算法,使用了两个堆栈分别寄存运算符和运算数(中间结果值)。算法基本思路如下:首先置操作数栈S1为空,表达式起始符“”设为运算符栈S2的栈底元素;依次读入表达式的各符号,若是数字字符则连接在一起转换为int型操作数进S1栈;若是运算符§2,则和S2栈的栈顶运算符51比较优先级后作相应操作,直至整个表达式求值结束。算法流程图5.1如下:

【问题】请将流程图补充完整。

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第9题

数与计算主要包括,整数的认识及四则运算;小数的认识及四则运算;分数的认识及四则运算。()
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第10题

二、数学运算:共l0题。每道题呈现一道算术式。或表述数字关系的一段文字或几何图形,要求你迅速、准确计算或论证出答案。请开始答题:11.一个小数去掉小数部分后得到一个整数,这个整数加上原来的小数与4的乘积,得27.6。原来这个小数是()。

A.2.60

B.5.65

C.7.60

D.12.65

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第11题

兼顾当今与未来,小学数学教学应选取以下内容()。

A.统计初步知识

B.简单的估算知识

C.复杂的四则混合运算

D.联系实际的应用题

E.抽象的应用题

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