课堂教学环节安排得是否科学，时间分配是否合理，是小学数学课堂教学评价的()要素。

教学内容合理恰当是小学数学课堂教学的基本要求。()

A.教学目标明确具体，并具有一定的可测性。

B.教学内容合理恰当。

C.教学效果良好

D.以教师教授为主

A.教学目标明确具体，并具有一定的可测性。

B.教学内容合理恰当。

C.教学方法灵活实用，具有启发性。

D.教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。

E.教学效果良好。

A.教学目标明确具体，并具有一定的可测性。

B.教学内容合理恰当。

C.教学方法灵活实用，具有启发性。

D.教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。

E.教学效果良好

A.要评价教学目标的制定是否全面、具体、适宜，是否明确体现在每一教学环节之中

B.要评价教师对教材是否做到重难点突出，是否抓住了教学的关键

C.不需要评价教师的教态和板书

D.对教学效果进行评价，要看教学效率的高低、学生受益面的大小，是否有效利用教学时间

E.要评价教师的教学语言

A.各种辅助教学方式五花八门，并没有什么实际效果

B.网络教学内容简洁，便于自主学习

C.应当以网络教学为主，课堂教学作为补充

D.应当以课堂教学为主，网络教学作为补充

E.应当加强课堂教学，剩余的时间自主选择是否进行网络课堂学习

F.应当加强课堂学习，取消其它各种形式主义 G． 应当加强网络教学，课堂教学可有可无

A.包含对教学目标的评价

B.教师采用合适的教学方法

C.教师对教学内容所作的补充

D.教师教学道德意识是否强烈

A.注重目标达成原则

B.注重教学控制原则

C.注重行为表现原则

D.注重任务完成原则

E.注重效果全面原则

A.①②③

B.②③④⑤

C.①③④

D.①②③④⑤

A.转变观念、端正教学思想

B.建立科学的教学目标体系和教学评估体系

C.深化课程教材改革

D.改进课堂教学