典型护理案例查房：重点是专科常见病、多发病或危重的典型病例（）

A．分析讨论危重病人、典型、疑难、死亡病例的护理

B．查基础护理、专科护理落实情况

C．学习护理新动态、新业务、新技术

D．每月1次

A．以专科危重病为主的临床护理教学查房

B．按教学大纲为主的教学查房

C．以疑难、罕见病为主的临床护理教学查房

D．以常见病、多发病为主的教学查房

E．以上均是

A．分析典型病例，指导学生运用护理程序

B．检查教学计划、教学目标落实情况

C．指导或示范护理技术操作

D．结合病例学习专科护理新动态、新业务、新技术

A．专科的病种

B．病情相对复杂病例

C．病状典型病例

D．诊断不明的疑难杂症

A．参与对象为护生、各层级护士

B．典型、涉及知识面广的病例

C．查房时间约20分钟

D．查房者为护士长、专科护士

A．临床护理技能查房

B．典型护理案例查房

C．临床护理教学查房

D．常规评价性查房

E．联合查房

A．临床护理技能查房

B．通过对典型护理案例查房

C．前瞻性护理质量管理

D．临床护理教学查房

A．以典型病例为主

B．疑难、危重病人为主

C．目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例以典型病例为主

D．大手术病人为主

A．定期

B．不定期

C．随时

D．每天

A.特殊病例

B.疑难病例

C.危重病例

D.护理质量

A、N2:较轻病人护理、一般专科护理、健康指导、参与重病护理、参与病房管理、辅助临床教学

B、N1: 较重病人护理、特殊专科护理、健康指导、危重病人抢救、参与病房管理及临床教学

C、N4: 重症病人护理、危重症病人抢救、特色专科指导、临床教学、协助质量检查、参与护理科研

D、N4: 危重专科、疑难病例的护理、临床专科指导、咨询会诊门诊、危重疑难查房、临床教学指导、专科护理研究