抗击疫情期间，某同学用一支已有示数为37.8℃的水银体温计去测体温，若没有将水银甩下去，结果测得自己的体温为37.8℃，则他的实际体温（）

A.35 ℃

B.36 ℃

C.37 ℃

D.38 ℃

A.35℃

B.36℃

C.37℃

D.38℃

同心战“疫” 任课教师将开设专题讲座《同心战“疫”——用理论视域来看抗击新冠疫情的实践》,为提高教学参与度,让同学们更有参与感、获得感,现开展《同心战“疫”》主题征稿活动。各班同学可根据自己的专业特色或个人特长,设计一个与本次抗击新冠疫情相关的任意形式的作品。只要不偏离主题即可,形式不限。唯一的要求:内容积极健康,传递正能量! 如艺术设计学院的同学可创作一幅抗击新冠疫情的画;信息技术与工程学院的同学可设计一个与疫情防控方面的小程序需求方案;外国语学院的同学可用专业外语的元素拍张照等等。所有艺术作品都需要附上不少于50字的创作说明。亦可单独写感想、创作诗歌、改编歌曲等。 活动起始时间:从即日起至2020年3月14日23:00. 活动参与者:产品1802、软件1801、商英1802、日语1802、德语1802班上所有同学。鼓励个人参赛;小组参赛亦可,原则上每个小组不多于4人,特殊情况需额外组队的,可跟任课老师商量。 作品提交平台:超星学习通作业平台。有特殊格式作品可单独发给各班学委,由学委收齐交给任课老师。 活动奖励: （）优秀奖若干,购买图书资助金10元。 只要提交作品的同学均可在平时分均额外加分。 奖项可根据作品实际情况适当调整,宁缺毋滥。作品版权归原作者所有,教师获得学生同意后,可在课堂、学院网页等场合上展示学生作品

物理考试中有这样一道实验题： 在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。某同学将观察结果记录在下表中．分析此表可得出的结论是什么 观察时间的顺序／min 0 2 4 6 温度计示数／℃ 0 O 0 9 现象 有较多的冰 少量的水 有少量的冰 较多的水 冰完全消失只有水 全部是水 第一类错误答案：冰熔化咸水需要一个过程；加热时间越长，温度变化越明显；冰水混合物以任何一种比例混合．温度总保持0℃：冰水混合物的温度与冰水质量的多少无关；冰越多，观察时间就越长：随时间的变化，温度没有太大的变化…… 第二类错误答案：冰在熔化时温度保持不变，且处于三种状态；冰熔化成水要经过固、液、气三态共存的过程：物体吸收热量的多少与物体的比热有关；熔化必须具备两个条件：达到熔．占、，继续吸热；在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃…… 第三类错误答案：冰在受热后，有一段时间温度不变；在冰水混合物中，当杯中完全是水时．它的温度升高；只有冰全部熔化成水后，再对它继续加热，温度才会升高；只要水中还有一点冰．温度计示数都为0℃…… 根据以上材料，回答下列问题： （）