续报期班上一直表现不错的孩子家长没有报名语文，向老师询问数学怎么报名，老师直接告知家长不报语文，数学也没有优惠，拒不告知该如何报名数学（）

A.宣传有道主讲全部来自清北的名师，可以更有效率的帮助孩子提升成绩

B.续报时在微信里着重强调续报优惠价格截止日期，以及续报期结束后的原价恢复等政策

C.和用户家长沟通时细化有道的优质服务，例如一对一针对性辅导、一个月内拔高二十分之类

D.在朋友圈发表励志文案，树立良好榜样，鼓励同学们明确自己的目标并坚持走下去

A.家长的无奈之举是一种真从众

B.家长的无奈之举是一种权宜从众

C.几次大型模考之后，对自己判断清晰的学生，从众会减少

D.自我评价低的学生，往往更容易从众，选择课外辅导

。

案例：

各种私立学校的兴趣班，家长都趋之若鹜，即使是高费用的学习班也阻挡不了家长报名的热情。家长间平时议论最多的就是：“你家报的是哪个？怎么样啊？要不我也报一个……”幼儿园放学后经常上演这一幕：家长急急忙忙将孩子接走，“快，快，快，我们要上油画课，还要学围棋……”"

原来在上个星期五，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午该年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩’子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。

问题：请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行批判。

A.过敏性咳嗽，是以咳嗽为主要表现，与过敏相关的慢性疾病。过敏体质的孩子，往往会并发多种过敏性疾病，比如鼻炎、湿疹、咳嗽等等

B.其中最令家长担心，临床又高发的，就是并发儿童哮喘。一旦并发儿童过敏性哮喘，就要进入漫长的治疗期

C.如果儿童期没有根治哮喘，变成成人哮喘，那孩子的一生就要跟一种致命性疾病相伴了

D.过敏性咳嗽的护理周期很慢,导致家长小心翼翼,孩子丧失了很多童年的快乐和社交机会

分钟热度，上课总走神，学习成绩差，对于家长和老师的话充耳不闻，讨厌学习，在活动中表现霸道，几乎每天都被老师批评，许多孩子也不愿意和他一起玩。韦克斯勒儿童智力测试的结果发现，他的视觉一运动能力较差，而数学运算能力正常；尽管他从4岁就开始接受一些语言上的训练，但至今他的言语能力比小他两岁的妹妹还差。他在学习上的进步一直很慢，主要的问题是在语文的阅读上，他的阅读龄只有5岁11个月，书写能力也很差。他的数学成绩好于语文，在班上能够达到中游水平。 根据以上案例，结合心理学和教育学相关知识，请分析：

李林身上存在的问题是什么？

有这种类型问题的学生经常会表现出哪些症状？

学生产生这种问题的原因主要有哪些？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！